|
Web project wins first Museums-Schools Partnership Award
EDS Note: Special interest to Vancouver, Yellowknife, Montreal, Ottawa, New Brunswick QUEBEC CITY, April 29, 2004 - A dynamic, Web-based project designed to enhance the study of Canadian history in high schools is the recipient of the first-ever Museums-Schools Partnership Award. This award is co-sponsored by the Canadian College of Teachers (CCT) and the Canadian Museum of Nature (CMN), in collaboration with the Canadian Museums Association (CMA), and was presented today to Montreal's McCord Museum at the CMA's annual meeting in Quebec City. The winning project features two resources accessible on the McCord Museum's Web site, www.mccord-museum.qc.ca. Keys to History and ClioClic were developed by the McCord Museum in partnership with the New Brunswick Museum, the MusÉe acadien de l'UniversitÉ de Moncton, the Polyvalente C. Armand-Racicot (Saint-Jean-sur-Richelieu, Quebec), John McCrae Secondary School (Ottawa), and three schools under the supervision of the New Brunswick Department of Education (districts 1 and 11). "We're delighted to be recognized by the museum and teaching community for this innovative project," says Dr. Victoria Dickenson, Executive Director of the McCord Museum. "It's an effective way of using our collections to bring history alive for students, through stories related to real artifacts." Keys to History (phase 1) gives students and teachers access to digitized documents and artifacts relating to major events in Canadian history and everyday life, such as the Rebellions of 1837-38 and Confederation, as well as themes such as technology, healthcare and leisure. ClioClic is a teaching tool that uses on-line museum resources for project-based learning. Teachers and students from the participating schools helped evaluate and assess the information on ClioClic, which features over 60,000 images that complement curriculum-based history activities. "This project stood out for two main reasons," explains Mary Ellen Herbert, award coordinator, and Community Services manager with the CMN. "One was the way it brought together the expertise of many partners and the other was the potential for students to use museum collections for their own uses." Two projects received honourable mentions: the West Vancouver Museum
and Archives, and West Vancouver Secondary School collaborated on
a mural project celebrating the school's 75th anniversary; and Yellowknife's
Prince of Wales Northern Heritage Centre and Sir John Franklin Secondary
School participated in the Northern Excursion Club, in which students
and teachers undertook a 400-km trek through the wilderness. The Museums-Schools Partnership Award is open to any Canadian school or school board that collaborates with any Canadian non-profit public museum, including zoos and science centres. The deadline for the next award is July 31, 2004. For more information, visit the Web site of the Canadian College of Teachers at www.cct-cce.com. For more information, or to arrange interviews, contact: -------------------------------------------------------------------------------------- QuÉbec, le 29 avril 2004 - Un projet Web dynamique, conçu pour amÉliorer l'Étude de l'histoire canadienne dans les Écoles secondaires, est le rÉcipiendaire du tout premier Prix du partenariat musÉes-Écoles. Ce prix, commanditÉ par le CollÈge canadien des enseignant(e)s (CCE) et le MusÉe canadien de la nature (MCN), en collaboration avec l'Association des musÉes canadiens (AMC), a ÉtÉ prÉsentÉ aujourd'hui au MusÉe McCord de MontrÉal lors de la rÉunion annuelle de l'AMC. Le projet gagnant prÉsente deux ressources offertes sur le site Web du MusÉe McCord, www.mccord-museum.qc.ca. Les ClÉs pour l'histoire et ClioClic ont ÉtÉ crÉÉs par ce musÉe en partenariat avec le MusÉe du Nouveau-Brunswick, le MusÉe acadien de l'UniversitÉ de Moncton, la Polyvalente C. Armand-Racicot (Saint-Jean-sur-Richelieu, QuÉbec), l'École secondaire John McCrea (Ottawa) et trois Écoles sous la supervision du ministÈre de l'Éducation du Nouveau-Brunswick (districts 1 et 11). « Nous sommes enchantÉs d'Être reconnus par le musÉe et le corps enseignant pour ce projet novateur, a dÉclarÉ Mme Victoria Dickenson, directrice exÉcutive du MusÉe McCord. C'est un moyen efficace d'utiliser nos collections et de faire vivre l'histoire pour les Étudiants, au moyen de rÉcits liÉs aux artefacts. » ClÉs pour l'histoire (phase 1) permet aux Étudiants et aux enseignants de consulter les documents numÉrisÉs et les artefacts liÉs aux ÉvÉnements importants de l'histoire canadienne et de la vie de tous les jours, comme la RÉbellion de 1837-1838 et la ConfÉdÉration, ainsi qu'à des thÈmes comme la technologie, les soins de santÉ et les loisirs. ClioClic est un outil pÉdagogique qui utilise les ressources en ligne du musÉe pour l'apprentissage fondÉ sur les projets. Les enseignants et les Étudiants des Écoles participantes ont aidÉ à Évaluer et à dÉterminer l'information de ClioClic, qui compte plus de 60 000 images complÉtant les activitÉs d'histoires du programme scolaire. « Ce projet s'est dÉmarquÉ pour deux raisons, explique Mary Ellen Herbert, coordonnatrice pour le prix, et gestionnaire des Services communautaires du MCN. La premiÈre est qu'il rassemble l'expertise de plusieurs partenaires, et la seconde est le potentiel pour les Étudiants d'utiliser les collections du musÉe pour leurs propres besoins. » Deux projets ont reçu des mentions honorables : le West
Vancouver Museum et son service d'archives et l'École secondaire
West Vancouver ont collaborÉ à un projet de fresques
qui cÉlÈbrent le 75e anniversaire de l'École;
le Centre du patrimoine septentrional du Prince de Galles à
Yellowknife et l'École secondaire Sir John Franklin ont participÉ
au Club d'excursion nordique et ont effectuÉ un voyage de
400 kilomÈtres en rÉgion sauvage. Les projets ont ÉtÉ ÉvaluÉs en fonction de divers critÈres, notamment la vision, le potentiel de collaboration et la pertinence du projet dans la collectivitÉ qu'il sert. « Tous les programmes Étaient novateurs et ont aidÉ à sensibiliser les jeunes à leur identitÉ canadienne et à leur hÉritage. » a ajoutÉ Sadiq Awan, ancien prÉsident national du CCE. Le Prix du partenariat musÉes-Écoles est ouvert à toutes les Écoles ou commissions scolaires canadiennes qui collaborent avec tout musÉe public et sans but lucratif canadien, y compris les zoos et les centres de sciences. La date limite pour le prix prochain est le 31 juillet 2004. Pour plus de renseignements, visitez le site Web du CollÈge canadien des enseignant(e)s à www.cct-cce.com. Pour plus de renseignements ou pour obtenir une entrevue, communiquez
avec : Sources |